·
La tasa departamental tuvo una lenta
evolución desde el 2003 al 2014 al pasar de 5.8% en el 2003 a 5.7% en el 2014.
·
Mientras que la tasa nacional pasó
de 7.6% en el 2003 a 5.7% en el 2014.
·
Diputado Adolfo León Palacio propone
“plan de choque” para reducir número de analfabetas en Antioquia.
·
El Diputado Adolfo León Palacio
analiza las cifras y propone acciones de choque.
Mientras que la ciudad de Medellín es escenario
de una Cumbre Nacional de Educación
sobre las experiencias educativas
de los gobiernos locales (Antioquia y Medellín) con la presencia de panelistas
internacionales, hay un tema del que poco se habla y nunca se ventila, como es
del número de iletrados o analfabetas que todavía existen y en número
considerable en nuestro departamento, en una proporción que supera ampliamente
el promedio nacional, y el de muchos departamentos que los antioqueños, en
nuestra acostumbrada displicencia miramos con desdén, pues nos acostumbramos a
autocalificarnos como los más emprendedores, los pioneros y ahora “los más
educados”.
Antioquia es el Departamento con mayor número
de ciudadanos que no saben leer ni escribir, de acuerdo con informe del DANE y
Ministerio de Educación Nacional, primer semestre de 2014.
En los
primeros cinco lugares por número de iletrados están:
DEPARTAMENTO
|
NÚMERO DE ILETRADOS
|
PORCENTAJE DE POBLACIÓN ILETRADA
|
Antioquia
|
251.085
|
5.7
|
Valle
|
147.002
|
4.6
|
Bolívar
|
139.642
|
9.7
|
Córdoba
|
129.865
|
12.7
|
Bogotá
|
106.093
|
1.80
|
TASA
DEPARTAMENTAL
1985
|
2003
|
2014
|
|
CHOCÓ
|
31,1
|
20,1
|
18,7
|
SUCRE
|
26,4
|
17
|
15,3
|
LA GUAJIRA
|
13,8
|
16,4
|
15
|
CÓRDOBA
|
25
|
16,5
|
12,7
|
CESAR
|
19,4
|
16,8
|
12,3
|
MAGDALENA
|
19,9
|
14,5
|
11,8
|
BOLÍVAR
|
18,8
|
12,2
|
9,7
|
NARIÑO
|
20,4
|
11,6
|
8,4
|
NORTE SANTANDER
|
16,3
|
11,4
|
7,8
|
TOLIMA
|
13,1
|
8,3
|
7,7
|
CAUCA
|
18,2
|
10
|
7,4
|
CAQUETÁ
|
15,9
|
9,3
|
7,2
|
HUILA
|
13
|
5,8
|
6,7
|
QUINDIO
|
8,5
|
6,3
|
6,2
|
META
|
10,2
|
7,5
|
6
|
CALDAS
|
8,9
|
7,3
|
5,9
|
BOYACÁ
|
17,3
|
7,5
|
5,8
|
ANTIOQUIA
|
8,7
|
5,8
|
5,7
|
RISARALDA
|
8,3
|
6,1
|
5,1
|
ATLÁNTICO
|
8,6
|
4,9
|
5
|
SANTANDER
|
12,8
|
7,2
|
4,8
|
CUNDINAMARCA
|
11,9
|
4,5
|
4,8
|
VALLE
|
7,8
|
4,5
|
4,6
|
BOGOTÁ
|
4
|
2,5
|
1,8
|
NACIONAL
|
13,5
|
7,6
|
5,7
|
* Fuente: DNP-UDS-Misión Social,
con base en el censo 85-93 Dane/EH Nacionales. Periódico El Tiempo edición
Miércoles 17 de Septiembre de 2014.Artíulo
Como podemos observar el esfuerzo ha sido
escaso por no decir que nulo, pues sólo logramos mejorar en un decima en un período
de 11 años, mientras que algunos departamentos que mostraban altas tasas de
analfabetismo lograron progresos sorprendentes como Córdoba, Bolívar y Norte de
Santander, entre otros. Existen otro grupo cuyas cifras del 2003 eran de un sólo
dígito y lograron en estos once años significativos alcances como Santander que
en el 2003 tenía una tasa del 7.2% y ahora nos supera con el 4.8%, Risaralda en
el año 2003 tenía una tasa de analfabetismo superior a la de Antioquia en el
5.8%, en estos años este Departamento más modesto que Antioquia logró reducir
su indicador colocándose en el 5.1% y mejorando su calificación respecto a Antioquia.
En resumen, los siguientes departamentos han
logrado ubicarse en una mejor posición en la tasa de analfabetismo con relación
a Antioquia:
DEPARTAMENTO
|
TASA 2003
|
TASA
2014
|
SANTANDER
|
7,2
|
4,8
|
RISARALDA
|
6,1
|
5,1
|
ATLÁNTICO
|
4,9
|
5
|
CUNDINAMARCA
|
4,5
|
4,8
|
VALLE
|
4,5
|
4,6
|
BOGOTÁ
|
2,5
|
1,8
|
Como Diputado
propongo al Gobierno Departamental y Nacional un “plan de choque” para
involucrar un mayor número de ciudadanos que aprendan a leer y escribir y
superar la tasa actual de 5.7% al 3.0 en los próximos 4 años.
Que en los programas
innovadores de los Parques Educativos se tengan en cuenta esta actividad.
Que los programas sociales de EPM contemplen
una financiación para este proyecto así como lo hace Ecopetrol a nivel
nacional, igualmente las Cooperativas de Caficultores y Colanta en sus zonas de
influencia, con los recursos que por ley debe destinar a educación. Igualmente
los proyectos educativos de las Cajas de Compensación Familiar y en la
proyección social de las universidades privadas y públicas.
De pronto, con esta población, no se puede hacer
una gran campaña propagandística o un “reality show” como las Olimpiadas del Conocimiento
y entrega de becas por televisión pero si podemos lograr que un significativo
número de más de 250.000 antioqueños puedan salir de esta condición indignante,
en un Departamento como Antioquia donde tanto se publicita un noble propósito:
ser “La más educada” y paradójicamente es el territorio con mayor número de
iletrados. Ojala lleguemos algún día no muy lejano, a ser “La más educada” y la
menos Iletrada; con esto último sería más que suficiente.
ADOLFO LEÓN PALACIO
SÁNCHEZ
Diputado
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